Unidad Didáctica

Descubrimos el Portfolio Europeo de las Lenguas: PEL

Objetivo:

Esta unidad didáctica quiere ofrecer ejercicios para la exploración, reflexión y profundización en el conocimiento del Portfolio Europeo de las Lenguas. Se han utilizado diferentes fuentes referenciadas en los ejercicios, y se incluyen lecturas, vídeos e imágenes que ayudarán a descubrir esta herramienta de sensibilización plurilingüe. Conviene estar conectado a Internet para realizar los ejercicios, dado que algunos ficheros multimedia utilizados se hallan en la red y no serían visibles en una sesión desconectada.

Destinatarios:

Las tareas y cuestionarios incluidos en esta unidad didáctica están pensadas para el profesorado que se inicia en el trabajo con el Portfolio Europeo de las Lenguas en su centro educativo. Se trata de un material para la formación y/o autoformación docente, sin que se dirija especialmente a ninguna especialidad o etapa concreta: este material puede ser utilizado por profesorado de infantil y primaria, de secundaria y de personas adultas.

Sugerencias: 

Para seguir profundizando en el uso del Portfolio Europeo de las Lenguas, puede ser una buena idea organizar un Grupo de Trabajo en el que reflexionar conjuntamente, intercambiar información con otros compañeros y compartir materiales didácticos de uso práctico en las aulas. Sirva como ejemplo este ejemplo del:

BLOG del Grupo de Trabajo Portfolio en Cataluña

Páginas de interés: 

Página para descargar los Portfolios Validados en España:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/iniciativas/portfolio/portfolios-validados-esp.html

Página del Consejo de Europa sobre el Porfolio Europeo de las Lenguas:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/iniciativas/portfolio/portfolios-validados-esp.html

Página para descargar el Marco Europeo Común de Referéncia para las Lenguas:
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco/indice.htm