XIV Jornades de llengües estrangeres a Lleida
“L’educació multilingüe: un repte per al professorat” Multilingual education: challenge for teachers/L’éducation multilingüe: un défi pour les enseignants/Mehrsprachige Erziehung: Eine Herausforderungen für Lehrer/Multilingüe instruzione: una sfida per gli ensegnanti
La Subdirecció General de Formació i Desenvolupament del Personal Docent del Departament d’Ensenyament i els Serveis Territorials organitzen les XIV Jornades de llengües estrangeres a Lleida – 28, 29 i 30 d’abril de 2011. -LLOC Escola Oficial d’Idiomes de Lleida
SALUTACIÓ
Miquel Àngel Cullerés i Balagueró
Director dels Serveis Territorials d’Ensenyament a Lleida
Coincidint amb els 100 anys de la creació de la Escuela Central d’Idiomas celebrem, a l’EOI de Lleida, les XIV Jornades de Llengües Estrangeres de les nostres terres, els dies 28, 29 i 30 d’abril, amb la definició “ L’educació multilingüe: un repte per al professorat”.
Com sempre, les Jornades volen ser l’espai de trobada d’ensenyants d’arreu, especialitzats en l’àmbit de llengües o disposats a afavorir l’aprenentatge en altres idiomes de múltiples matèries escolars, de compartir experiències i coneixements, d’aprendre i opinar.
Us proposem per aquestes Jornades tres eixos temàtics que vertebren el programa:
1. Col•laboració d’àrees lingüístiques i no lingüístiques
2. Les llengües de la nova ciutadania
3. Aportació didàctica i tecnològica als aprenentatges lingüístics específics
El lema central situa aquesta activitat formativa en un registre definitivament allunyat de la vella concepció sumativa d’aprendre altres llengües.
En el context de l’economia del coneixement sostinguda per una societat multiètnica , cal afrontar el repte de l’educació multilingüe com un element substancial per al propi progrés social i individual, assegurant l’estatus prioritari de la llengua pròpia, i encara d’altres llengües oficials, i planificant des de l’educació infantil la progressió en l’imprescindible domini multilingüístic, amb criteris d’eficàcia i rigor, prenent seriosament en compte l’important augment de població migratòria per abordar-ho des de l’educació intercultural, incloent la diversitat per a excloure la desigualtat.
Tot i amb un pressupost ajustat, aquestes Jornades, preparades amb il•lusió per un col•lectiu d’institucions i professionals, han estat concebudes sota la recerca de la qualitat, funcionalitat i participació, i són una nova prova de la capacitat d’aportar innovació i projecció social de l’esforç del professorat i alumnes per guanyar dimensió comunicativa en contextos de diverses llengües franques.
En elles hi trobareu pràctiques molt remarcables desenvolupades pels centres al llarg dels darrers anys, reflexions i investigacions teòriques per fer d’aquests aprenentatges un factor d’èxit escolar, ensinistrament en metodologies i aplicacions tecnològiques adequades, i, com és habitual, un marc expositiu permanent, aportat per diferents editorials, d’aplicacions materials i documentals innovadores.
Convençut que s’ajusten al principi de més necessitats, millors recursos, us convido a gaudir-ne i treure’n l’aprofitament factible d’aquest gavadal de possibilitats.
