09/07/09 -El setembre, quan tinguem fets els grups de primer d’ESO, seleccionarem a l’atzar dos grups, que seguiran projecte pilot Llibre digital 1:1 i els alumnes hauran d’adquirir un ordinador homologat (a partir de setembre es comunicarà el model d'ordinador homologat) que hauran de portar a l’institut. Els altres tres grups seguiran el projecte pilot Llibre digital 1:0 i no hauran de portar l’ordinador.

31/08/2009 Reunió de pares de 1r d'ESO el 3 de setembre. Consulteu l'agenda del centre

10/09/2009 Consulteu informació de sol·licitud de beques

21/12/2009 i 22/12/2009 - Es convoca els pares dels grups A i B per informar-los sobre l'ampliació del projecte Educat 1.1 de llibres digitals a l'aula, el desembre de 2009.

S'explica l'acord d'ampliació del projecte 1.0 a 1.1. El Departament d'Educació ofereix de nou cartes de pagament (de 150€) per comprar els ordinadors. Els pares exposen les seves opinions i lamenten la poca previsió del Departament. Tot i això, sembla adient donar la conformitat i comprar els ordinadors.

2/3/2010 - El 2 de març es reparteixen els ordinadors entre els alumnes que havien abonat la diferència a La Caixa. Prèviament s'han comprovat tots els ordinadors, anotat dades identificatives i etiquetat amb el nom de l'alumne.
Les aules estan preparades amb els endolls corresponents i estem a l'espera que ens arribin els armaris encomanats per guardar els ordinadors adequadament.
Des de les tutories s'anirà informant oportunament.
Des de la Direcció del centre agraïm la comprensió i col·laboració dels pares

10/03/2010 - Valoració del projecte EDUCAT 1.1

En aquests moments valorem positivament la nova experiència en el sentit següent:

• S’han acomplert raonablement les expectatives i s’han esvaït molts dels problemes i pors que inicialment s’apuntaven.
• Tant el professorat com l’alumnat han demostrat que aquesta aventura és possible.
• No podem quedar al marge del progrés de la societat en conjunt, que a passes gegantines aposta per la informatització en tots els àmbits: industrial, intel·lectual, administratiu...

1. Hem superat la situació d'impacte d'una innovació com aquesta
2. Els alumnes participants, fins ara, també es van adaptant a les formes noves de treball
3. Tenim infraestructures / instal·lacions força acceptables
4. No hi ha hagut cap dels problemes "previsibles/previstos" per la manipulació dels ordinadors.
5. El fet de fer servir la lincat com a sistema operatiu de centre, ha evitat --com passa en molts centres-- problemes amb virus als ordinadors i de programes que no són per a la formació.
6. 6. Ens posem en la línia d'altres llocs -regions- que ja havien començat a treballar amb el model 1.1

1. Cal encara un procés d'adaptació per conèixer i resoldre les flaqueses del progrés.
2. La gestió del parc d'ordinadors ha de millorar. Sembla que les expectatives del Departament es corregeixen una mica perquè han "entès" que els nostres alumnes, al capdavall, tampoc en saben tant, de treballar amb les màquines.
3. Els llibres digitals no han resultat --per ara-- tan flexibles com (ens) semblava que havien de ser. Alguns professors/Departaments didàctics han millorat la situació utilitzant el Moodle com a alternativa (molts centres van pel mateix camí).

El compromís del projecte 1.1 era fer ús d'eines digitals en al menys un 60% de matèries i un 60% de temps. Si tenim en compte que fem anar el moodle, blocs i que moltes activitats de les fetes a casa es fan en entorn digital, constatem que l'objectiu s'ha assolit

Caldrà:

Fer i valorar activitats de retorn a l'escriptura manual.

Impulsar bons hàbits posturals (Cercant suport dels especialistes en higiene de les positures )

Acostumar les famílies amb les agendes-calendaris, tant dels llibres digitals com del moodle, on les activitats surten programades i anunciades.