Comparteix-lo

Encetem una nova edició dels MicroTallers TAC. En aquesta ocasió està dedicada a la producció de recursos i activitats col·laborativament.

En aquest moments en que es parla de la "desaparició" dels llibres de text, de la producció pròpia entre docents o entre docents i estudiants, de la creació de continguts de forma col·laborativa, d’iniciatives com  "El dia sense llibre de text", els MicroTallers pretenen apropar al professorat tot un seguit de serveis que permeten la participació i la construcció entre iguals.

Eines d’autor per a produir recursos i activitats i empaquetar-ho en format SCORM, wikis, xarxes socials i documents compartits seran les eines bàsiques, tot lligat dins un entorn virtual d’aprenentatge (Moodle)

La fitxa de l’acció és la següent:

Descripció de l’activitat

Activitat de formació en nous continguts web relacionats i aplicats a l’educació tant pel que fa a l’atenció directa als alumnes com a la confecció i organització dels materials educatius.

Les dates triades són 22, 29 d’abril i 06 de maig en horari de 16:00h a 19.00h

• Conèixer noves eines i serveis tecnològics aplicables a l’educació.
• Descobrir les seves possibilitats i estratègies a l’aula.
• Fomentar les habilitats comunicatives a través de les eines exposades.
• Adquirir domini d’eines per a publicar continguts pedagògics en format text, vídeo i audio.
• Afavorir el treball cooperatiu amb les noves eines en línia.
• Millorar els recursos de presentació de continguts educatius.
• Adquirir domini i destresa en l’ús i organització del Moodle.
• Fomentar la creació i organització de materials a través del Moodle.
• Aprofundir en el Moodle com a eina de comunicació alumne-professor.
• Valorar el Moodle com a eina per a fomentar el treball autònom dels alumnes.

Continguts

• Ús didàctic d’eines en línia per potenciar l’expressió, la comprensió escrita i la participació.
• Estratègies de publicacio de continguts i activitats. Ús dels Blogs, funcionament i incrustació d’activitats.
• Creació de presentacions a partir d’imatges digitals i el seu ús didàctic: SlideShare i MyPlick.
• Crear documents escrits de manera compartida entre tots els alumnes de l’aula i/o un conjunt de docents: Google Docs.
• Serveis d’imatge i so en línia: Podcast (Audacity + Goear).
• Creació de paquets de recursos: ExeLearning.
• Elaboració compartida de projectes: Wikis (Goolge Sites).
• Ús de xarxes socials amb finalitats educatives: Ning
  
• Com treballar amb serveis en línia per al suport de l’aprenentatge dels alumnes: Moodle.
• Eines de creacions de materials i comunicació: TeamViewer, ScreenToaster.
• Breu contacte amb les pissares digitals utilitzades en les sessions.

Requisits

Cal que els asssitents a la formació disposin d’una adreça de GMail http://mail.google.com en el moment d’iniciar-se el curs.
Cal que els asssitents a la formació estiguin ja donats d’alta a http://www.slideshare.com, http://www.myplick.com, http://www.goear.com, http://www.screentoaster.com
Cal que els asssitents disposin d’un blog ja sigui a http://blocs.xtec.cat, http://www.blogger.com, http://ca.wordpress.com/
Cal que hagin entrat al Moddle del Pla de Formació de Zona http://agora.xtec.cat/se-tarragones/moodle/ i s’hagin inscrit al curs MicroTallersFàcil / Microtallers amb la contrasenya que se’ls indicarà en el moment de la seva acceptació.

Dades d’inscripció

S’ofereix una activitat de formació disponible al GTAF amb codi 7091591709 i titulada "Producció de recursos i activitats per a Entorns Virtuals" a tot el professorat del Tarragonès (inter-nivells). El termini d’inscripció va des de l’1 d’abril fins el 20 d’abril.
Aquesta activitat generarà un certificat de formació de 10 hores.

Feu la inscripció aquí

Recursos necessaris

Es farà servir el Moddle del Pla de Formació de Zona http://agora.xtec.cat/se-tarragones/moodle/ i cal que es facin les activitats descrites al curs MicroTallersFàcil / Microtallers.

Període i temporalització

Persones implicades

L’activitat serà conduida pels mateixos formadors de la passada edició de MicroTallers Fàcil del curs 2007-08:

Xavier Granell
Xavier Suñé
Teresa Torné
Artur Tallada 

Observacions

Comparteix-lo

Quan Dave Winer va posar en marxa el seu Scripting News, un dels primers blocs, no sabem si era conscient de la magnitud que arribaria a tenir el fenòmen bloc. Mireu aquí sota "State of the Blogosphere / 2008" elaborat per Technorati:

Lligat al concepte de bloc:

"En informàtica, un bloc (també blog -força usat- o bitàcola, de l’anglès blog, truncació de weblog: diari web) és un diari interactiu personal (dip) a Internet. Un bloc està dissenyat per a ço que, com a un diari, cada article tingui data de publicació, de tal forma que la persona que escriu (blocaire o bloguista) i les que llegeixen poden seguir un camí de tot el que s’ha publicat i editat."  Font: http://ca.wikipedia.org/wiki/Blog

han sorgit i segueixen sorgint nous conceptes:

sobre fotografies (photoblog), "sketches" (sketchblog), vídeos (vlog), música (MP3 blog), audio (podcasting), missatges curs (micro-blogging ). Font: http://en.wikipedia.org/wiki/Blog

On som ara? A un punt previsible: Al punt en que els blocs també tenen considerable implantació a l’educació.

Aquí volia arribar. El passat divendres 10 d’octubre es van lliurar els Premis Blocs Catalunya 2008, organitzats per STIC.cat, on una de les categories era "Educació".

Tot això per arribar a la part important d’aquesta entrada, fer arribar la felicitació a un company que ha aconseguit estar entre els 5 finalistes de la categoria: Jordi Perales.

Feu un tomb pel bloc del Jordi. Realment és un lloc que manté l’esència del blogging.

Mireu, també, quins van ser els guanyadors de les diferents categories.

Felicitats!

zonatic-n

Comparteix-lo

scrapblog.com

Realment, els blocs van ser l’excusa.  Trobar-nos a Callús el passat dissabte 17 de maig no suposava haver de tenir un bloc, diguem, en producció. Es tractava de parlar d’educació, de parlar de la nostra escola; de la que tenim i de la que volem tenir.  I ho vam fer en format taller:  els participants ens vam dividir en tres grups. Cada grup tenia un moderador i un relator. Cadascú havia de posar en tres papers d’un color tres qüestions que li preocupen de l’escola actual i en tres papers d’un altre color tres propostes de futur. Passats uns 10 minuts es feien grups de tres i es comentaven les propostes personals. El/la moderador/a comentava diferents aspectes amb els grups. Al cap d’uns 20 minuts totes les opinions i propostes s’enganxaven en un tauler i es feia una síntesi i agrupament de les propostes per temes.  Finalment el/la relator/a en prenia nota i ho exposava al gran grup.

Després, dinant, ens vam conèixer una mica més i ens vam proposar repetir aquest tipus de trobades. Va ser un gran dia, un dia per a recordar i un exemple d’organització.

Aquesta acció s’emmarca dins la iniciativa Escola2018. Consulteu tota la informació al wiki i mireu el mapa conceptual. A la vegada, uns quants alumnes ja han dit la seva a la xarxa social educativa EDUTAC.

Tots aquests espais es van construint amb la participació de tothom. Us animeu?

zonatic

Comparteix-lo

Comparteix-lo

    Ahir, dimecres 27 de febrer, es va posar en marxa una nova edició dels MicroTallers FàCIL iniciats a finals del curs 2005-06.

La inscripció ha superat finalment els 80 companys/es. Per aquest motiu s’ha fet una distribució en tres sessions: 27 de febrer, 12 de març i 2 d’abril.

A més a més, a partir del 25 de març iniciem la programació setmanal de 4 hores (matí o tarda) dedicades cadascuna a noves eines i serveis en tecnologies per a l’educació.

Alguns dels serveis que s’analitzen als MicroTallers són:

• Blocs. XTECBlocs. Difusió de continguts. Blocs d’aula
• Google Docs. Edició i publicació de continguts en línia. Col·laboració
• Voki i Animoto. Treball de llengües i audiovisuals
• Quaderns Virtuals. Activitats educatives en línia
• Prestatgeria Digital. Publicacions en línia
• Adrive, Boxnet, Scribd. Emmagatzematge i presentació en línia
• Edició de foto en línia i conversió de formats
• Yugma-Skype. Screencasting. Suport en línia
• del.icio.us, Mister-Wong. Marcadors socials
• RSS. Sindicació a continguts en línia
• Skype. Telefonia i vídeoconferència
• Podcasting. Difusió d’àudio en línia
• TeacherTube, SchoolTube, YouTube. Vídeo a la Xarxa
• Slideshare. Presentacions en línia
• Picasa, Flickr. Galeries de d’imatges
• Webquest. El treball per projectes
• Wikis. Edició col·laborativa de documents

Consulteu el calendari de sessions.

Com que no vam pensar en fer cap foto dels tallers, he aprofitat el servei Net.Art generator que la Irene Pelegrí ha referenciat a la xarxa docent EDUTAC, agafant la idea del  bloc de Lu Doménec i que ha donat un resultat sorprenent cercant fotos amb l’etiqueta "teacher & ICT"…

zonatic

Comparteix-lo

Un bon dia, no recordo com, vaig coincidir a la blocosfera amb el Carlos Soler. Segurament vaig descobrir el seu bloc o ell va descobrir zonatic-n…   Sigui com sigui, es pot dir que ens e-coneixem o que som e-amics o no sé prou bé quina paraula utilitzar, donat que no ens coneixem personalment.

La qüestió és que ens seguim via els nostres blocs i l’un a l’altre ens sorprenem. No fa gaire em va demanar si podria posar el seu bloc a la llista "Web 2.0 i Educació" que figura a la barra lateral d’aquest bloc. Pel fet de no haver-lo posat en el seu moment, ara rectifico i el poso a la llista i faig una petita publicitat del seu bloc, carregat de serveis i eines, explicats i acuradament classificats.

No deixis de publicar!

Visiteu-lo i… no us perdeu!    http://carlos-soler.blogspot.com/

zonatic

Comparteix-lo

Fa uns dies vaig descobrir un bloc, via Topcatalà, amb un bon ventall d’eines i serveis 2.0 anomenat  Osona Web 2.0 . Vaig felicitar l’administrador, Josep Lluís, per la seva feina. No és fàcil…

Al cap d’uns dies em va convidar a seguir el mem (meme) "el meu escriptori" consistent en fer pública la imatge del nostre escriptori de treball habitual. A dalt el podeu veure.

Algú es pot preguntar: això té alguna utilitat educativa?   Bé, tot és discutible, però jo en veig algunes:

1. El concepte d’organització, quant a la distribució i selecció dels elements.
2. Els de col·laboració i treball en xarxa. El fet que t’arribi un mem vol dir que hi ha altres persones que, d’alguna manera, treballen i compten amb tu.
3. Els de blocosfera i comunitat. Seguint el fil del mem, vas passant per  blocs  als que, segurament, tornaràs i enllaçaràs.
4. El concepte de mem (meme).

I ara la resta de dades:

• El bloc del Josep Lluís és Osona Web 2.0
• Els fons d’escriptori està tret de Vagabundia
• Topcatalà és un servei de votació popular de blocs
• El majordom que s’ha "colat" és el que m’avisa quan rebo nou correu. Es tracta d’un client local de correu que us podeu baixar d’IncrediMail. És realment divertit.

Animo a que segueixen el mem a: Artur, Marià, Montse, Irene i tothom qui vulgui!

zonatic

Comparteix-lo

Novament us desitjo un bon any 2008. Disculpeu la insistència, però és que es preveu mogudet i els bons desitjos sempre ens venen bé.

Només tres coses:

Primer

Us recomano ALEGRIA i us faig la proposta següent:  abans de tornar a la feina el dia 8, contagieu-vos de la que transmeten els personatges que apareixen al següent vídeo. És una bona manera d’iniciar el trimestre…

Segon

Transmetem el concepte d’ORGANITZACIÓ del treball als alumnes. Genbeta ja va detectar el servei que us presento fa temps… Es tracta de MySchoolog. Amb la imatge que us poso sota ja ens podem fer una idea de les facilitats que pot aportar a la vida escolar…

L’organitzador inclou:

• Assignatures. Creant una assignatura es poden agrupar materials com apunts, tasques, arxius i agenda.
• Agenda. Presenta els dies de la setmana on anar col·locant les diferents assignatures amb l’horari.
• Tasques. Permet anotar tasques pendents: treballs, esdeveniments, cites,…
• Apunts. Seleccionant l’assignatura, es poden prendre apunts amb un editor de textos.
• Notes. Desem les notes de les diferents assignatures i creem un gràfic.
• Arxius. Espai d’emmagatzematge d’arxius. Facilita 100MB. No és molt, però pot ser suficient…

La majoria dels serveis es poden exportar en diferents formats: PDF, HTML, DOC i text.

Però la cosa no acaba aquí. Si cliquem a "más…" encara n’hi ha més: Creació d’RSS per a cadascun dels serveis i alguns extres com calculadora, taula periòdica, calendari, …

i Tercer

"No sé on vaig anotar l’adreça d’un vídeo interessant!".  "Això que he trobat és interesant, on ho anoto ràpidament?".  "Aquesta frase me la guardo, però… on?". "Bona imatge aquesta, on la deso?".

Segur que ens hem trobat alguna vegada en una situació similar… Una solució: Tumblelog (o tlog). Es tracta d’una variant de bloc però amb molta menys estructura, lligada al concepte de microblogging. Un lloc on anotar idees, enllaços, posar fotos, vídeos, … de forma ràpida. Pot ser, en definitiva, un suport a la MEMÒRIA.

Un dels sistemes és Tumblr.

Com podeu veure a la imatge, ja en tinc un que he començat a usar: http://xsune.tumblr.com/  i que, bàsicament, el faré servir per anotar tot allò que cregui interessant o que sigui una futura entrada a aquest bloc o que… 

Aquests són 3 dels meus desitjos: Alegria, organització i memòria…

zonatic

Comparteix-lo

  El premi "Blog solidario" consisteix a:

• Nominar  7 persones que creiem tenen blocs solidaris i enviar-los-hi un correu electrònic per tal que coneguin la nominació.
• Els premiats hauran d’entregar el premi a altres 7 bloggers que elegeixin.
• Els premiats hauran de publicar una entrada al seu bloc i posar-hi la imatge de  "blog solidario", opcionalment.

La Montse Escoi ha premiat aquest bloc i per tant em correspon fer les meves 7 nomnacions. Gràcies Montse!

Els meus 7 són:

Aula3 d’Irene Martínez

Tres és companyia de l’Artur Tallada

Blog de Guillermo Lutzky

Bitàcola deMestraTic de l’Anna Pérez

Bitàcola d’el Joan Queralt

Blog de una profe DIM de la Bea Marín

A pie de aula de la Lourdes Domènech

FELICITATS a tots i a totes i… que no se m’enfadi dingú 

zonatic

Comparteix-lo