Al mes de desembre passat es va publicar l’Informe Horizon 2010 del New Media Consortium.

Cada edició de l’Informe Horizon, ara encara no està en català, sis tecnologies emergents són analitzades i alineades en el temps amb un efecte d’un a cinc anys vista.

Cada informe presenta tendències i desafiaments que, previsiblement,  afectaran a l’ensenyament i l’aprenentatge en aquest marge de temps i que caldria aprofitar.

En aquesta edició, es para més atenció a què podem fer amb la informació que no pas en la informació en sí mateixa, en maneres de fer.

Fent un petit resum…

Horitzó d’un any o menys

• Computació mòbil. Analitza la integració telèfon-ordinador, l’increment d’ultraportàtils i de telèfons sofisticats lligats a la Xarxa. Es fa referència a un estudi que demostra que els alumnes que poden accedir des de qualsevol lloc als recursos educatius, accedeixen més i dediquen més hores als seus estudis.
• Continguts oberts. Es parla de les iniciatives OpenCourseWare del MIT i del projecte OpenLearn de l’Open University com a fonts d’aprenentatge informal.

Horitzó de dos a tres anys

• Llibres electrònics (e-books). Un món que s’està descobrint…
• Realitat augmentada simple. Aplicacions que permeten afegir informacions de la Web sobre allò que veiem a ull de càmera.

Horitzó de quatre o cinc anys

• Interaccions gestuals amb l’ordinador. Suposa que els dispositius es ‘deixin’ influir per les persones, que s’adaptin als nostres moviments no a l’inrevés.
• Visualització de dades en diversos formats. Es tracta d’assumir perspectives diverses i enriquides d’una mateixa informació.

Comparteix-lo