En diferents ocasions he publicat vídeos en aquest bloc invitant a la reflexió. La passada nit, donant tombs per la meva pàgina al Facebook vaig veure que Juan José de Haro havia penjat un vídeo que, més que invitar a la reflexió, em va deixar un regust de culpabilitat. Més avall ho explicaré…

El vídeo forma part d’una campanya del National Center for Missing & Exploited Children que pretén concienciar-nos dels riscos de posar informació personal a la Xarxa.

De moment, mireu-lo:

Els motius de preocupació són diversos:

• Ensenyem a utilitzar Internet d’una manera responsable, segura?
• Ho fem a les escoles? Ho fem les famílies?
• Ensenyem els beneficis i els riscos d’Internet?
• Donem pautes de comportament en l’ús de les tecnologies?
• Transmetem orientacions sobre auto-protecció i respecte?

Estic segur que aquestes preocupacions no són exclusivament meves… També hi ha, lògicament, incertesa pels efectes que els continguts i la creixent virtualitat puguin produir als infants. Mireu l’entrada que la meva companya Rosalina publica en el seu bloc…

L’any 2000, la Fundació Catalana per a la Recerca va crear el programa INTERNET SEGURA a Catalunya, fruit de la iniciativa de la Comissió Europea que va adoptar el Pla d’Acció per una Internet més Segura l’any 1999.

Actualment INTERNET SEGURA és un programa, gestionat per IQUA -Agència de Qualitat d’Internet- per la sensibilització i la promoció de l’ús segur d’Internet, per a que infants i adolescents puguin gaudir dels beneficis que els ofereix la Xarxa.

Faig un extracte dels consells per a pares i educadors que ens proposen per tal de prevenir situacions de risc i ajudar els nostres infants i alumnes a navegar amb seguretat:

1. Familiaritzar-se amb Internet
2. Parleu obertament amb els infants i adolescents sobre l’ús d’Internet
3. Navegar junts
4. Informar-se sobre les eines de control
5. Preguntar en el centre educatiu quina política de seguretat segueixen
6. Establir regles bàsiques de seguretat a la llar i al centre educatiu
7. Col·locar l’ordinador a la vista de tots
8. Ensenyar els menors a navegar amb seguretat
9. Cercar llocs web segurs
10. Davant un possible problema, reaccionar a temps

Tots ells estan dirigits a que infants i alumnes arribin a:

• Ser conscients que l’ordinador és una eina educativa que serveix per a comunicar-se de manera positiva.
• Saber distingir entre els continguts d’Internet que són recomanables i els que no ho són.
• Ser conscients que a Internet hi ha gent de tota mena, com a qualsevol altre lloc
• Saber reaccionar de manera responsable i saber resoldre per si mateixos possibles situacions de risc.

En aquesta línia va néixer, també, i-Confiable. Es tracta d’un projecte enmarcat dins del plan Avanza del Ministeri de Indústria, Turisme i Comerç,  promogut i gestionat per l’Ajuntament de Sabadell, amb la coordinació acadèmica de la Universitat Ramon Llull (URL) i la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), que té per finalitat millorar les competències digitals de la comunitat educadora i la cohesió social a partir d’un conjunt d’accions que conflueixen en la creació i dinamització d’una xarxa social de promoció de webs educatives confiables (anomenades i-Confis). 

Una de les accions que han posat en marxa és el concurs de webs segurs, que té com a objectiu premiar la participació i la col·laboració d’internautes i centres educatius en la construcció d’un lloc web -http://www.i-confiable.net/index.php- recopilatori de llocs que acompleixen els criteris de confiabilitat per a infants i adolescents. Feu clic sobre la imatge per accedir a la web del concurs.

I us deixo amb un altre exemple…

En som conscients? Actuem?

zonatic

Comparteix-lo

I continuem parlant dels beneficis de l’aplicació de les tecnologies en el procés d’ensenyament-aprenentatge i de la necessitat conveniència  d’integrar-les en la vida quotidiana de les escoles, de que formin part del procés com un instrument més, de la necessitat, aquest cop sí, de fer pedagogia de les tecnologies, de guiar en el seu ús adequat, d’aprofitar tot allò que motivi, que faciliti i que faci protagonista l’alumne…

www.diaridebarcelona.cat  va emetre l’entrevista amb l’amic i company docent Jordi Jubany centrada en el canvi metodològic i l’aprofitament dels serveis que la Web 2.0 ens posa a la nostra disposició.

En el vídeo de sota teniu l’entrevista amb flaixos del bloc dels Seminaris TAC de Tarragona i d’una vídeo-endevinalla de les que produïm i publiquem a EDUTAC en col·laboració amb els companys i companyes d’Espurna. Des d’aquí agraïm al Jordi Jubany la deferència.

zonatic

Comparteix-lo

El passat 28 d’octubre es va presentar Google Street View a l’estat espanyol.

Ja coneixeu moltes funcionalitats de Google Maps. Amb aquesta qualsevol usuari podrà passejar pels carrers de les ciutats mitjançant una galeria d’imatges amb 360 graus.

Com sabem si la ciutat que volem consultar disposa d’Street View?  Senzill, només cal mirar si té el ninotet groc o no. Actualment, dins l’estat, tenim Barcelona, Madrid, Valencia i Sevilla.

A sota deixo un vídeo on s’expliquen les principals característiques i exemples d’ús.

Geografia, història, visites virtuals de ciutats, monuments, indrets. Preparació de sortides i viatges amb la inspecció prèvia dels llocs.

Comparteix-lo

El passat divendres, 28 de novembre, vaig assistir a la 7a Jornada de Treball de l’Associació Catalana de Professionals dels Centres de Recursos Pedagògics invitat a presentar la ponència sobre "la incidència dels CRP en els processos d’innovació i millora dels centres educatius".

En el meu cas, aquesta incidència es focalitzava en com les tecnologies poden donar suport a aquests processos.

Aquí sota deixo el contingut de la meva presentació amb el desig de que digueu la vostra per tal de millorar.

El que es diu a la presentació és la visió que tenim des del CRP del Tarragonès.

zonatic

Comparteix-lo