CREAMAT

Presentem el document Estàndards comuns per a les matemàtiques (CCSSI, Common Core State Sandards Initiative for Mathematics), que pel seu gran interès, ha estat traduït al català per iniciativa del creamat. Aquest document, elaborat i adoptat per la gran majoria d’estats dels EUA, el podríem assimilar a un currículum, tot i que no té el mateix valor normatiu.

En la seva presentació aquests estàndards es defieneixen com “el conjunt de coneixements i destreses que l’alumnat hauria d’aconseguir en el període d’escolarització que va dels 3 anys fins al final de la secundària”

A continuació trobareu exemples d’activitats on s’analitza els processos i el grau de riquesa competencial que tenen:

Un quadrat i un rectangle (EI)

Les tires del sorteig de futbol (EP)

El mapa del tresor (EP)

Descobrint la mediatriu i el circumcentre (EP)

Mesura indirecta a partir d'una fotografia (ESO)

Indicadors competencials

Títol del document: Preguntes que poden servir d’indicadors del nivell de riquesa competencial d’una activitat.

Descripció el contingut: L'enfocament competencial del nou currículum planteja al professorat la necessitat de valorar fins a quin punt, en les activitats didàctiques que desenvolupa, es tracten les competències matemàtiques. En aquest document es presenta una proposta de deu preguntes per formular-se entorn d'una activitat didàctica concreta o d'una petita seqüència d'activitats que poden orientar al professorat sobre el grau en què es cultiven les competències. Que una activitat sigui rica per desenvolupar les competències de l’alumnat depèn de com es planteja l’activitat, és a dir de les seves característiques, però també de com es gestiona a l’aula. Per això les deu preguntes s’agrupen en dos blocs.

Autoria: creamat

Currículum de Secundària

Presentació en forma de taules del currículum de matemàtiques. Hi trobareu taules sobre els blocs de continguts, sobre els criteris d'avaluació i sobre els processos organitzades per cursos. També sobre connexions, organitzades per cicles, i sobre les relacions entre objectius i competències.

Aquestes taules han estat elaborades i cedides per la Pilar Figueras i la Iolanda Guevara.

Currículum de Primària

Presentació en forma de taules del currículum de matemàtiques. Hi trobareu taules sobre els continguts i sobre els criteris d'avaluació, organitzades per cicles.

Aquestes taules han estat elaborades i cedides per la Tana Serra i en Pere Joan Vinós.

Aquest curs, a educació infantil hi ha currículum nou de matemàtiques. S’ha publicat a començaments de setembre de 2008 i ja és vigent, sense que hi hagi hagut gaire temps per conèixer-lo.
El professorat ens fem un munt de preguntes.

Aquí trobareu resposta a algunes de les que ens han arribat.

Hi ha nou currículum de matemàtiques i mestres i professorat ens fem moltes preguntes.

Aquestes són les respostes que hem elaborat per algunes de les que ens han arribat amb més freqüència. També us posem els documents per descarregar en pdf.

El currículum de matemàtiques actualment vigent per a les etapes primària i secundària parla explícitament de l’ importància de treballar els processos per afavorir l’aprenentatge de la matemàtica. A l’etapa d’educació infantil no se’n parla de manera tant explícita però totes les recomanacions van en aquest camí.