 
L’ILLA DE NIM
Identitat i autonomia
Resum
Nim i el seu pare, Jack, són els únics habitants d’una illa apartada i exòtica que té un petit volcà. Jack és un reconegut científic, fa estudis i descobertes sobre microorganismes marins, és vidu ja que la mare de Nim va morir quan ella era molt petita.
L’illa, ben situada per observar el medi natural, gaudeix dels últims avenços tecnològics i això els permet mantenir contacte amb el món. Nim és una nena d’onze anys que no va a l’escola, però aprèn ajudant al seu pare i observant la natura que l’envolta. S’ocupa de cuidar l’hort i que el panell solar alimenti el seu ordinador gràcies al qual es comuniquen amb el món exterior i, per si fos poc a les nits, tot llegint, viu aventures amb els llibres d’Àlex Rover.
Un dia el seu pare surt a navegar sol per fer unes observacions sobre l’estudi del plàncton i Nim es queda sola a la illa, suposadament només dues nits, però el segon dia el pare no torna.
Mentrestant i paral·lelament Àlex Rover l’escriptora que fa sis anys que no ha sortit de San Francisco ni pràcticament de casa, té una crisi d’inspiració. És una dona plena de manies i pors. En llegir casualment un article de Jack es posa en contacte amb el científic sol·licitant informació sobre volcans. Nim que en aquells moments està sola li contesta.
En aquestes que a Nim se li complica la vida quan uns explotadors turístics, els pirates moderns, volen usar l’illa per les seves finalitats lucratives.
Hi ha un tràfec d’emails entre Nim i Àlex i quan aquesta s’adona de la situació, decideix anar a l'illa i superar les seves pors per ajudar a la nena.
Pel professorat
La pel·lícula és una història original basada en un llibre de l'escriptora canadenca Wendy Orr, editat per Baula en català i Edelvives en castellà, i fou rodada a les platges d'Austràlia (Gold Coast).
La pel·licula es desenvolupa en tres parts difirenciades:
D'una banda, tenim la història del que li succeeix a Nim quan es queda sola a l’illa tot esperant que torni el seu pare, que ha sortit per a buscar unes proves. Es desencadena una forta tempesta i com que el seu pare no torna en el temps previst Nim es preocupa. No sap què fer i a més ha de defensar l’illa d’una invasió de turistes.
Per l'altra, la història del pare perdut a la mar a causa d’una tempesta, mentre està prenent mostres d’uns microorganismes que està investigant. Incomunicat intenta tornar com sigui al costat de la seva filla utilitzant per això tota la imaginació i l’enginy possible amb les poques coses que li queden del vaixell.
I la tercera, que va passant en paral·lel, és la història de l’escriptora Àlex Rover, que casualment es posa en contacte amb Nim per Internet, per saber coses sobre volcans i que segueix l’angoixa de Nim per la tardança del seu pare. Hipocondríaca i solitària recorre mig món i mil avatars per anar a ajudar Nim.
És una pel·lícula d’aventures que reprèn diversos elements i recursos eminentment clàssics, i que té regust de Robinson Crusoe i, perquè no, de La història interminable o Peter Pan.
Són clars els missatges d’autosuperació, del poder de la imaginació, de l’estimació familiar, de la protecció de la natura, de l’enginy, etc.
La pel·lícula és una combinació molt poc freqüent entre el típic conte infantil i la cinta d’aventures clàssica amb tocs fantàstics. Està en la línia d’una nova fórmula de cinema familiar, ja posada a prova amb la pel·lícula El meu monstre i jo, guia de la qual trobareu a www.grupiref.org dins de Pensar amb el cinema: Claqueta
.
Proposta de visionat
Pensem que cal veure tota la pel·lícula i, per tant, ens cal un xic més d’una hora i mitja, però també es pot organitzar un visionat segmentat d’altres maneres. Es pot veure en dues sessions de 50’ cadascuna o bé en tres sessions de 30 o 35 ‘ i així queda temps per treballar el full d’observació i comentar el fragment visualitzat.
|