|
El curs 2006-07, al CEIP Escola Bellaterra,
vam preparar un dels tallers de ciències que organitzem al parvulari
conjuntament amb les alumnes de pràctiques de 3er
de magisteri d'infantil de l'UAB, Maria Pujol i Catherin Puigdemasa,
tutoritzades per la professora Rosa Mª Tarín. La intervenció
pretenia treballar el so tot fent ús de les eines TIC de la dotació de
l'aula de ciències que tenim a l'escola i va ser viscuda pels nens i
nenes d'educació infantil 4 i 5 anys en grups de mitja classe. |
Parlem de
la producció del so
 |
Font:
Josep Lluís Estaña, Isabel Muñoz, Rosa Maria Pujol
|
|
Hi ha moltes coses que fan sons:
Els cotxes
Les motos
Els instruments
Nosaltres (la veu, picant de mans, picant de peus,...)
Moltes màquines (la rentadora, l’ordinador,...)
Les onades
El vent
Els trons
...i un munt de coses més
|
I
busquem sons diferents
|
|
 |
 |
|
Podem fer
sons de moltes maneres diferents: fregant,picant,
gratant,bufant,... |
|
Hem
vist el so com mou la pasta de sopa!!!
 |
 |
Primer hem picat amb la cassola,...sí, sí
es mou!!...i amb un altre material funcionarà ?
Sííí, amb
el plàstic també funciona!!!
|
Hi ha
sons de moltes menes...
|
|
Hi ha sons agradables i n’hi ha que no ho
són. De vegades diem que són sorolls. Però no tots
pensem que les mateixes coses fan soroll.
El silenci és molt difícil d’aconseguir...
|
Parlem de
la detecció del so
Font: Josep Lluís
Estaña, Isabel Muñoz, Rosa Maria Pujol |
El
nostre cos fa sons
|
Els rots
Els pets
Els budells quan tenim gana
Els badalls
Els roncs
Els esternuts
Quan respirem
La tos
Els ossos de vegades peten
El singlot
EL COR... |
 |
 |
|
Escoltem el nostre cor. Primer
només amb l’orella, però després hem fet com els metges.
Tenim instruments per sentir millor els sons
|
Medir
el so
Quan
volem parlar amb algú que està molt lluny ens cal un... telèfon
A més dels aparells per sentir
millor els sons a l’escola en tenim un per MEDIR EL SO
Quins aparells serveixen per medir?
* Un que em
poso a sobre i diu quan peso
* La meva
mare té una cosa a la paret que té unes ratlletes i
així sé si he crescut
* ...
A l’escola tenim
l’ECODAD que serveix per medir el so
|
 |
 |
Primer vam mirar com
era la interfície: quins botons hi havia i per a què creiem
que servia cada un.
Després connectada a
l’ordinador vam mirar el diagrama de barra per veure com
responia amb el soroll (picant de mans o cridant i en
silenci)
Seguidament, per
parelles, van fer proves (mode única) so-silenci (només dues
mostres) que després vam descarregar i vam veure com havia
anat (algunes parelles havien clicat més d’una vegada,
d’altres massa aviat o massa tard,...) Tots plegat ho vam
analitzar ... |
 |
Quins
llocs volem mesurar ?
|
